新四中模型與參展的故事（7樓更新）

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大家繼續(xù)關(guān)注，往下拉，直到俺說(shuō)”END“為止，謝謝大家！

大家好！很久以前我發(fā)了一個(gè)廊坊四中設(shè)計(jì)方案http://www.mgcxq.cn/thread-14176-1-1.html
這本來(lái)是綜合老師給我的任務(wù)，后來(lái)，我們學(xué)校里要參加全區(qū)的電子作品展覽。綜合老師把我推薦給了信息曹老師。于是，在她的指點(diǎn)下，我開始著手修改起我的模型……后來(lái)，驚人的消息傳來(lái)——曹老師要帶著我去廊坊十四小參加電子作品展覽！而且全四中就我一個(gè)人作為“參展商”去的，其他都是“六一文藝演出”的演員呢！
終于在六一，我在早晨上課之前高高興興地奔赴十四?。ㄖ饕€是能少上幾節(jié)課~嘿嘿），到了那里，我們四中有一個(gè)很大的展臺(tái)：

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有好幾個(gè)液晶屏，而我的學(xué)校模型呢，則占據(jù)了中間最大的那個(gè)——看來(lái)老師們真的把我的模型作為主要展品啰~
在那里調(diào)試了一段時(shí)間，突然聽到消息——領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了！曹老師趕緊給我配上麥，讓我講解。很快，一群領(lǐng)導(dǎo)在閃光燈的映照下進(jìn)來(lái)了！曹老師也“瞧一瞧，看一看”，果真把領(lǐng)導(dǎo)都引到展臺(tái)前面，好的，那么我開始講了！“這個(gè)是大門，它形似展開的書本，又似飛翔的海鷗，寓意我們將在書本知識(shí)的滋養(yǎng)下飛向成功的彼岸……”我挺緊張，可是看著領(lǐng)導(dǎo)們的笑面，我也慢慢緩和了下來(lái)。講解完畢，領(lǐng)導(dǎo)們給予了我很高的評(píng)價(jià)（具體評(píng)價(jià)略），夸得我屁顛屁顛的~

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好的，這個(gè)就結(jié)束了。當(dāng)我們離開展室要去看文藝演出時(shí)，曹老師恍然大悟地告訴我：“嗨，我忘了，應(yīng)該讓你說(shuō)‘希望我們能早日住上這樣的學(xué)?！?br /> 這里就要批判一下了。自從上學(xué)期，老師就說(shuō)我們要搬新校址，并說(shuō)大概初三就能入駐，我們可高興了，不料等了半年，到現(xiàn)在，地還沒征得！而這些工程，正是剛才來(lái)的那些領(lǐng)導(dǎo)——我們安次區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)主管的。如果我說(shuō)了”希望我們能早日住上這樣的學(xué)?！耙痪湓挘I(lǐng)導(dǎo)一高興，可能真就能下令加緊建設(shè)呢~

看著一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)笑的：

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呵呵，又少上三節(jié)課，而且回來(lái)之后，我還被同學(xué)們使勁捧了一陣咧！

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6 查看全部評(píng)分

劉企 · 2010-6-13 20:57:03

OK那么我們言歸正傳。題目里說(shuō)還有新四中模型。是的，我把我的老模型改了很多，具體怎么改的，請(qǐng)看——

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影月和風(fēng) · 2010-6-13 21:03:09

你叫我怎么不愛你？:D

劉企 · 2010-6-13 21:03:37

具體改動(dòng)如下
1：大門增加一塊校訓(xùn)石

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2：增加兩個(gè)小園：實(shí)驗(yàn)探究園和清水園

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3：國(guó)學(xué)文化園的亭子和竹簡(jiǎn)

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4：初二樓上的?；蘸托V播站的大鍋?zhàn)?br />

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劉企 · 2010-6-13 21:04:06

回復(fù) 3# 影月和風(fēng)

沒完咧，繼續(xù)關(guān)注，我要在這里發(fā)很多有關(guān)的東西

劉企 · 2010-6-13 21:14:48

話說(shuō)我班同學(xué)也臥虎藏龍?。?br /> 那次綜合老師讓造模型，大家首先把希望都寄托在我身上，但是也有些自告奮勇的，放學(xué)回到家大家就都開始做。鑒于我在我們班算是SU元老（嘿嘿——），所以呢，大家不會(huì)的東西都來(lái)找我……結(jié)果下一個(gè)星期五綜合課，大家都展出了他們各自的作品，副校長(zhǎng)同志以及其他的人也來(lái)聽了我們的綜合課，并且分別給予我，及其他三組同學(xué)，以很高的評(píng)價(jià)……

其一，這是我們班某同學(xué)的大作。此人非常了得，在從去年開學(xué)到現(xiàn)在的七次考試中，有三次都居全班第一。那天她把”作品“發(fā)給我，讓我給改，我一看……我天，從warehouse上下的組件，拼的亂七八糟。我說(shuō)，這咋行？于是就改啊改啊改啊……再加上我的一些“技術(shù)輔導(dǎo)”，終于修成正果。她說(shuō)要弄?jiǎng)?chuàng)新型的，果然，你看，中間一座弧形大樓，兩邊兩座歐式教堂，操場(chǎng)還建在地下……不過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)仿佛對(duì)此作品很感興趣，因?yàn)閷?shí)在太新奇了……
其實(shí)這個(gè)模型，也得有我一半功勞:Z ，整個(gè)模型的優(yōu)化工作，都是俺做的，還有地下操場(chǎng)的搭建等……不過(guò)，鑒于設(shè)計(jì)理念是這位同學(xué)的，所以，就說(shuō)是她的創(chuàng)作吧。

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P.S.我現(xiàn)在明白為什么領(lǐng)導(dǎo)喜歡她的設(shè)計(jì)了，因?yàn)樗迅呒?jí)領(lǐng)導(dǎo)的辦公區(qū)域都放到了那倆小教堂里。舒服，舒服~嘿嘿，果然是老班，真會(huì)討好領(lǐng)導(dǎo)~

劉企 · 2010-6-13 21:24:47

第二個(gè)是我班著名的小胖同學(xué)~此人生來(lái)一股異象，雖不到13歲卻已滿頭白發(fā)，舉手投足都顯示出一種幼稚……不過(guò)跟我也算好哥們（盡管常受老師死纏爛打），我們倆曾一起擘畫過(guò)我市著名的，10塊錢門票的自然公園的逃票計(jì)劃，可是最終就我一個(gè)進(jìn)去了，他因?yàn)轶w型過(guò)于內(nèi)個(gè)，才失敗的……

好言歸正傳。首先向大家道個(gè)歉，他雖然到了我家，和我一塊做的他的學(xué)校，可是我終沒有留下他的模型。等我把他模型要回來(lái)，我再發(fā)圖吧！

模型搞到了！

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先來(lái)介紹一下，因?yàn)槭俏規(guī)退龅?，所以房屋的布局，材質(zhì)，高度，校區(qū)規(guī)劃包括后面那圈山形水系，都是我?guī)退谱鞯?。可是他很?qiáng)，學(xué)習(xí)能力了得，拿回家去后又自己擴(kuò)建了一大片。這真使我敬佩不已……只可惜他在改建的過(guò)程中，完全把我之前對(duì)模型的優(yōu)化付之一炬，他瘋狂使用體量極大地組件，使模型幾乎無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)……

說(shuō)說(shuō)他的建筑，他的建筑理念令同學(xué)們都捧腹不已……我的意愿本來(lái)要把最高的板樓作為初三教學(xué)樓，可他改了，變成了六層的實(shí)驗(yàn)樓……真鬧不明白他要這么高的實(shí)驗(yàn)樓干什么；他把初一初二樓前的廣闊空間都變成了羽毛球、籃球場(chǎng)，把操場(chǎng)上的五星紅旗挪到了大路中央；他擴(kuò)建的西路，建了兩座巨大的，可以容納4000人吃飯的大食堂（也許正因?yàn)樗矚geat吧~）；更要命的是，他把男生和女生宿舍，用飛廊連了起來(lái)……頓時(shí)招來(lái)一片罵聲。
不過(guò)最過(guò)分的不是這個(gè)。我設(shè)計(jì)的一座很高很高的瞭望塔，本打算做學(xué)生休憩用的，卻讓丫擅改成了所有老師的辦公室及食堂！天，把老師們都支在這么個(gè)可怕的地方，老師吃飯備課都在這里，上下得用電梯，學(xué)生交作業(yè)……就更別提了。不過(guò)聽課老師倒也微笑著，沒說(shuō)什么。

好，就這樣，以后我還會(huì)給大家介紹更多的~

劉企 · 2010-6-13 21:26:14

占樓備用啊

影月和風(fēng) · 2010-6-13 21:32:12

小胖同學(xué)的想法固然幼稚，卻幼稚的可愛呀！
劉企同學(xué)的想法邏輯性強(qiáng)，想的面面俱到。不過(guò)設(shè)計(jì)也要有很多創(chuàng)意的，有些想來(lái)并不能實(shí)現(xiàn)的東西，如若通過(guò)我們的改變而實(shí)現(xiàn)。這才是創(chuàng)意，才算是個(gè)設(shè)計(jì)!