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    注:資料來源于網(wǎng)絡,由萬漪景觀編輯整理。

    學校園景觀的意義正在經(jīng)歷變革。曾經(jīng)學院式的平靜而適于冥想的校園,正在尋求更好地融入城市生活的新方式。在線上線下相結合的學習時代,校園景觀既要能夠吸引并留住學生和教職員工,又要營造有意義的歸屬感、參與感及對話的氛圍。莫納什大學考爾菲德校區(qū)景觀能夠讓學生、工作人員及來訪者沉浸在充滿活力的學校文化中。步行廊道、草坪、露臺以及活動場地提供了多種多樣的學習、社交和創(chuàng)作環(huán)境,讓身處其中的人們得到知識和情感的滋養(yǎng)。設計的初衷是要在校園中營造與眾不同的親和氛圍,讓校園成為一片培育身心的“沃土”,人們可以在這里自由地交流、思考、暢想。













    曾經(jīng)讓人頭痛的道路及停車場,而今成為一條寬闊的廊道,廊道一側的水景是進入校園的標志。這道水景兼具雨水處理及收集功能,向外界傳遞莫納什大學在水敏感型城市研究方面的先進成就,并暗示這片地區(qū)曾經(jīng)作為原始濕地的歷史。








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