畢業(yè)了！把畢業(yè)設(shè)計作品拿上來供大家PP!!多指點哈~~~

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多種元素的融合，但缺乏新意與創(chuàng)新，沒有給人帶來耳目一新的感覺，類似學院派的感覺，應該多結(jié)合實際，開創(chuàng)自己的特色，你的指導老師有責任

支持，喜歡這種風格

很搶眼球，看來你看了很多國外的設(shè)計，做了很多功課，但是總體很浮躁缺少自己的創(chuàng)意,對空間的駕馭還有待提高，雖然有很多亮點，但是沒有重點突出比較凌亂。有一種想把學習的知識都用上的感覺，呵呵。等你工作了就會知道這個方案只能是方案。。?？蛻舨粫杉{的（我也經(jīng)歷過這個階段，等工作一段時間后你就會明白我說的話的含義）。一些異型的使用還有待考慮，最好在使用和美觀找到一個平衡點，不要過分突出美觀，而忽略了使用,記住所有建筑都是為人服務的，人是主體，達到人體工學和藝術(shù)的完美結(jié)合才是真，（很多有名的椅子，都做到了這一點，你應該也接觸過，建筑也是如此，呵呵）。呵呵。整體的效果做的不錯，用心做了值得表揚，呵呵。wzf小評了一下，不對的地方多多指教。呵呵

謝謝了，你說的都很有道理，以后做設(shè)計我會更多的跟實際結(jié)合的。。

你都畢業(yè)了，我還在繼續(xù)趕畢業(yè)設(shè)計哦:'-(

頂一哈~~~
后生可畏啊~~~

有點暗。

畢業(yè)設(shè)計與商業(yè)性的東西有區(qū)別的，可以不用考慮太多，盡情發(fā)揮自己的想象。
每份畢業(yè)設(shè)計都是辛苦熬出來的，不管如何，也是大學4年的最后一次作業(yè)了:'-( 以后上班了就沒機會做這些了。

半贊成半反對！
畢業(yè)設(shè)計之后就是工作，我倒覺得畢業(yè)設(shè)計還是要平常心對待，無非是大學的最后一個作業(yè)，是所學知識的綜合，是張揚，是自由，但是該考慮的都必須去考慮，不能盡情的發(fā)揮，當然這看個人了，因為這其實是一種思維方式，當你有正確的一個思路，雖然學生時代顯得會有些不成熟，但工作之后這樣的思路能讓一個人從學生很好的轉(zhuǎn)換到一個工作人的角色中去。但這不意味著你要保守，只是要有做設(shè)計好的習慣。
個人看法。

努力用邏輯說明自己喜歡的方式。值得鼓勵。
可惜一條：開頭選擇的博物館照片資料里，兩個最大的圖片接近你想表達的東西，但是一眼就看出你漏了一點——外部環(huán)境的問題——大師除了作出立面效果，更重要的是在外立面上設(shè)計了環(huán)境，考慮了人的活動。在你的作業(yè)里看的更多的是造型，少了空間環(huán)境的設(shè)計表達！

看了之后總覺得似曾相識，符號、材料運用要有新思路，總覺得出發(fā)點有問題。功能分析不詳細，沒有說明具體的設(shè)計思路。圖做的還好，就是室內(nèi)有些黑。手繪還不錯，工作后要多畫些別丟了。對于建筑設(shè)計畫圖只是表現(xiàn)手法，方案設(shè)計才是最重要的啊。有關(guān)問題歡迎探討。

:-s實在太讚了

不錯不錯~~支持下