18班小學(xué)設(shè)計(jì)

具體來說，空間被分成了南北兩部分。上面是所有的普通教室和辦公室等相對(duì)規(guī)整的功能，他們南北向布置，獲得最好的采光和通風(fēng)；而下面采用點(diǎn)式布局來增加開放的功能。整個(gè)下部的開放空間或室內(nèi)或室外，成為了孩子們學(xué)習(xí)游戲等活動(dòng)場(chǎng)景的疊加，這本身就是最善良美麗的風(fēng)景，為了使其向城市展現(xiàn)。下部的場(chǎng)地間載滿了大樹，樹干在下，樹冠卻伸到屋頂上，而這些下部建筑的屋頂，又成為了上部建筑的室外活動(dòng)場(chǎng)地。
就這樣，把學(xué)校營(yíng)造成會(huì)有強(qiáng)烈吸引感的空間：深邃，神秘，見一斑卻不可知其全。就像星空，密林，抑或躺在樹下滿是枝繁葉茂，我向往的卻是那縫隙間的藍(lán)色。

左下角的建筑感覺好突兀啊

347225708 發(fā)表于 2016-7-5 13:39
左下角的建筑感覺好突兀啊

風(fēng)雨操場(chǎng)，場(chǎng)地太小了~

陳果果 發(fā)表于 2016-7-5 17:36
風(fēng)雨操場(chǎng)，場(chǎng)地太小了~

把風(fēng)云操場(chǎng)放在中間怎么樣，周圍的建筑主體對(duì)他有一個(gè)圍和，

很不錯(cuò)的說，很有設(shè)計(jì)感

參考了大舍的作品嗎

贊一個(gè)?。。。。?！

模型模擬渲染時(shí)亮點(diǎn)，其他的話，空間缺少一定戲劇性，青少年建筑設(shè)計(jì)可以增加一些出其不意的空間，與孩子的創(chuàng)造性不謀而合

渲染出一種手工模型的感覺

支持原創(chuàng)，必須頂！

請(qǐng)問樓主，這種效果是怎么渲染出來的呀，想學(xué)，想學(xué)，求指導(dǎo)！

up一下，嘿嘿嘿

呵呵 這是大一設(shè)計(jì)嗎？

有沒有完整的文本可以分享下呢？

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