互動性景觀設計的手法

目前，人性化的景觀設計，都會將小區(qū)景觀設計成互動性的，可參與式的，比如在小區(qū)內設計一小塊的農田，可以供人們自由種植可食用的果蔬或一些其他的物種，同時，也可以讓遠離鄉(xiāng)村的孩子們體會到田園的樂趣，增長一些農業(yè)間的科學知識，深刻了解到農民伯伯們的辛苦，以養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

小區(qū)除了可以成為孩子們的課外講堂以外，還可以成為人們業(yè)余時間休閑打趣的方式場所，擁有適當?shù)捏w力運動對城市當中的人們是必須的，有益身心健康。在每天忙碌的生活中，還可以深切的體驗閑暇的樂趣也成為了都市中人們的一種生活方式。小區(qū)景觀設計中完全可以給大家這樣的機會。

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比如：老人娛樂的太極廣場，下棋的涼亭；上班族的步道與健身中心等。當小區(qū)中擁有這些景觀設計時，就要考慮人們的精神需求，另外，開辟綠化的新途徑，保證人們可以在閑暇時也能呼吸到綠色的空氣。

游戲與教育性景觀設計是必需品，游戲源于人們的天性，不僅僅是兒童的生活所需，更是所有人們的需要。它是人們精神放松的最佳方式，也是人們的內心需求。人們可以在游戲中找到自由，而自由往往是人們關于存在的最高認識。

在景觀設計中增加游戲可以更多的增加人們與景觀的互動性，再加入一些教育性的景觀設計，就會使得人們將玩與學結合到一起，在教育中產生互動，比如在公園中模仿人類聽覺器官的工作原理，設計管狀聲學裝置，讓兒童在玩耍之際了解人的聽覺發(fā)生機制。

國內有的景觀設計師在小區(qū)內設計了一張巨大的象棋盤，用現(xiàn)代材料做成象棋形成景觀，在兒童的成長環(huán)境中引入了教育的因素，是值得肯定的。

忙碌的現(xiàn)代人日益關注自身的健康，小區(qū)里的體育鍛煉設施為小區(qū)居民鍛煉身體提供了方便。但當前的城市小區(qū)設計中往往缺乏足夠的體育鍛煉區(qū)域和設施，或者僅僅停留在幾個老人鍛煉的器械上，為青壯年和少年設置的鍛煉區(qū)域和設施幾乎為零。

在景觀設計方面可以為居民鍛煉身體和趣味運動做相關的設計，比如設置一個有障礙物的區(qū)域，可以讓人體驗到都市青年中流行的"跑酷"障礙賽跑或特種兵的訓練樂趣，同時鍛煉了身體。