互動性景觀設(shè)計(jì)的手法

目前，人性化的景觀設(shè)計(jì)，都會將小區(qū)景觀設(shè)計(jì)成互動性的，可參與式的，比如在小區(qū)內(nèi)設(shè)計(jì)一小塊的農(nóng)田，可以供人們自由種植可食用的果蔬或一些其他的物種，同時(shí)，也可以讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村的孩子們體會到田園的樂趣，增長一些農(nóng)業(yè)間的科學(xué)知識，深刻了解到農(nóng)民伯伯們的辛苦，以養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

小區(qū)除了可以成為孩子們的課外講堂以外，還可以成為人們業(yè)余時(shí)間休閑打趣的方式場所，擁有適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動對城市當(dāng)中的人們是必須的，有益身心健康。在每天忙碌的生活中，還可以深切的體驗(yàn)閑暇的樂趣也成為了都市中人們的一種生活方式。小區(qū)景觀設(shè)計(jì)中完全可以給大家這樣的機(jī)會。

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比如：老人娛樂的太極廣場，下棋的涼亭；上班族的步道與健身中心等。當(dāng)小區(qū)中擁有這些景觀設(shè)計(jì)時(shí)，就要考慮人們的精神需求，另外，開辟綠化的新途徑，保證人們可以在閑暇時(shí)也能呼吸到綠色的空氣。

游戲與教育性景觀設(shè)計(jì)是必需品，游戲源于人們的天性，不僅僅是兒童的生活所需，更是所有人們的需要。它是人們精神放松的最佳方式，也是人們的內(nèi)心需求。人們可以在游戲中找到自由，而自由往往是人們關(guān)于存在的最高認(rèn)識。

在景觀設(shè)計(jì)中增加游戲可以更多的增加人們與景觀的互動性，再加入一些教育性的景觀設(shè)計(jì)，就會使得人們將玩與學(xué)結(jié)合到一起，在教育中產(chǎn)生互動，比如在公園中模仿人類聽覺器官的工作原理，設(shè)計(jì)管狀聲學(xué)裝置，讓兒童在玩耍之際了解人的聽覺發(fā)生機(jī)制。

國內(nèi)有的景觀設(shè)計(jì)師在小區(qū)內(nèi)設(shè)計(jì)了一張巨大的象棋盤，用現(xiàn)代材料做成象棋形成景觀，在兒童的成長環(huán)境中引入了教育的因素，是值得肯定的。

忙碌的現(xiàn)代人日益關(guān)注自身的健康，小區(qū)里的體育鍛煉設(shè)施為小區(qū)居民鍛煉身體提供了方便。但當(dāng)前的城市小區(qū)設(shè)計(jì)中往往缺乏足夠的體育鍛煉區(qū)域和設(shè)施，或者僅僅停留在幾個(gè)老人鍛煉的器械上，為青壯年和少年設(shè)置的鍛煉區(qū)域和設(shè)施幾乎為零。

在景觀設(shè)計(jì)方面可以為居民鍛煉身體和趣味運(yùn)動做相關(guān)的設(shè)計(jì)，比如設(shè)置一個(gè)有障礙物的區(qū)域，可以讓人體驗(yàn)到都市青年中流行的"跑酷"障礙賽跑或特種兵的訓(xùn)練樂趣，同時(shí)鍛煉了身體。