整個文本都是貼分析貼中國畫貼意向圖貼別人的東西，唯一能代表一點自己設計思想的也是別人的東西，唯一的幾張有設計意味拼貼圖和立面圖居然是盜用，不過看這位版主是個北方工業(yè)大學學生就說了他幾句，也沒打算揭他底。提醒了他一下以后這樣的圖引用別人的設計成果至少要注明。不知道還是學生的他玩這些酷炫但是絲毫提高不了自己設計水平和表達水平有什么意思，學生還是打基礎最重要?。ㄕf實話 他們的分析倒是挺不錯的）。。。。 諷刺的是別人的圖下面還寫著明顯的一行字：尊重他人成果，轉載本站圖片請注明出處以及作者。
其實只是小事情，這種圖不難畫，但是也給大家提個醒，不要抱著任何僥幸心理，尊重他人的勞動果實是作為設計師的基本道德素質?？傊?font color="red">勿以惡小而為之。
成果：
（雖然只是3張圖，但整個文本都是設計說明和分析什么的，能作為設計圖的東西不多，這些已經差不多是所有能反映全部設計內容的東西了。。。。若是作為商業(yè)用途，在國外已經是可以被起訴了的）至于那些“異形”（作者說是建筑，但文本是總體規(guī)劃設計，整個圖冊沒有一張總圖，所有的設計內容就是幾張PS的圖和分析而已，至于那些異形嘛、、、、、我也有一堆差不多的資料。。。。。。這個就不繼續(xù)揭人瘡疤了）
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原圖：
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