a 分析任務(wù)書，一塊很小的地，從他周圍的道路環(huán)境，到整個(gè)城市的道路環(huán)境、文化背景、政治條件、交通狀況、地域建筑風(fēng)格、居民生活方式都要分析一大通。 這點(diǎn)咱們學(xué)校的任務(wù)書基本沒有難度，老師也不重視教我們分析周邊的環(huán)境對(duì)你所做的建筑的影響，導(dǎo)致我們經(jīng)常的只孤零零的作建筑，不可取。所以一定要分析好任務(wù)書，你甚至可以自己給自己設(shè)計(jì)一些限制條件，這是很好的訓(xùn)練。
b 西扎說他總是將任務(wù)爛熟于腦中后嘗試忘記它然后從新去作設(shè)計(jì)，這說的真好，當(dāng)你對(duì)任務(wù)書有了很深的了解，你可以“忘記它”，然后到圖書館看資料，來構(gòu)思你自己的設(shè)計(jì)，那些任務(wù)書上的條件自然無形的限制你讀資料信息的篩檢。
c “抄”一點(diǎn)都不可恥 學(xué)會(huì)超很重要，不是全盤超，一定要深入的了解你欣賞它什么，即使你和大師的建筑長(zhǎng)得相似，你也可以講出你對(duì)他作了那些加工，如入了你的想法；同時(shí)你保留的那些它原有的特征，那是因?yàn)槟愣眯蕾p他這點(diǎn)。如果我是老師我會(huì)讓我的學(xué)生在做完課程設(shè)計(jì)后，都拿出自己參考的設(shè)計(jì)來講講他為什么要學(xué)習(xí)它，學(xué)習(xí)到了什么，甚至有些圖片一瞬間會(huì)給你一種靈感，那也可以拿出來說。學(xué)會(huì)“抄”，在未來很重要。
d 不需要?jiǎng)?chuàng)意——這是個(gè)人觀點(diǎn)，不用為你的設(shè)計(jì)找一個(gè)嘩眾取寵的所謂的創(chuàng)意，有的話當(dāng)然好，沒有的畫就踏踏實(shí)實(shí)的作好設(shè)計(jì)，一個(gè)優(yōu)秀的建筑不需要非像鳥巢、銅錢或是怎樣。工作后作的投標(biāo)，那種冠名創(chuàng)意的方法都是為了迎合甲方。 但上學(xué)期間，我們只要關(guān)注建筑本身就好。
e 不要輕易改變你的方案。設(shè)計(jì)院中，我們經(jīng)常集體討論方案的多種可能性，這樣還是那樣，討論不斷深化，到一定程度，會(huì)形成基本的共識(shí)和理念，然后我們敲定方案的基本形式(主要是是功能分區(qū)、基本形式、材質(zhì)、基本創(chuàng)意點(diǎn)） 這一階段都是通過大家的草圖來統(tǒng)計(jì)信息的。 敲定后才上機(jī)深化，深化的過程中不清楚的地方又會(huì)打出圖來用草圖紙蒙上，用手勾劃設(shè)計(jì) 這樣草圖和機(jī)圖反復(fù)推進(jìn)，才叫設(shè)計(jì)。其實(shí)主要構(gòu)思都是在草圖上完成的，su cad 都是輔助的軟件。當(dāng)你一旦敲定你的方案，不要輕易的換方案，要努力推進(jìn)它 、細(xì)化它、從功能、空間、用材、細(xì)部，每一階段的草圖都保留好，當(dāng)你完成這個(gè)設(shè)計(jì)后，你會(huì)看到你的方案是如何深入變化的，這個(gè)過程比你僅用兩天時(shí) 間作個(gè)很玄的設(shè)計(jì)甚至能學(xué)到更多東西。大家一定要堅(jiān)持一草、二草、三草，甚至你自己給自己規(guī)定5、6、7草，不是為了給老師看，是為了自己養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣。敲定方案一定要慎重，經(jīng)過分析、搜集資料后敲定了，就不要輕易大換樣，要控制它一步步向你理想的狀態(tài)靠近，如果你半路換樣了了，我敢說一開始你就沒有好好分析它的合理性。
f 草圖輔很重要 草圖不用畫工整，能幫助你思維就可以。但一定要學(xué)會(huì)用草圖來幫助你設(shè)計(jì)。
g 控制你整個(gè)課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度。領(lǐng)導(dǎo)的能力就是控制力，大家可以在學(xué)校提前鍛煉下，比如說一個(gè)設(shè)計(jì)開始，你準(zhǔn)備幾天搜集資料、幾天敲定方案、幾個(gè)星期完成深化、多長(zhǎng)時(shí)間完成最后成圖作業(yè)。如果這些你在學(xué)校都能做好，那以后你一定很牛。
h 多做工作模型。 這點(diǎn)我覺得咱們系做的很不好，簡(jiǎn)易的工作模型機(jī)器還是有條件配備的。工作中我們常在方案初始階段配合做工作模型，非常簡(jiǎn)單，就是用模型機(jī)切割塑料泡沫，進(jìn)行體塊推敲。這很重要大家以后可以嘗試，沒機(jī)器就用手也行，但要按照比例，還可以用卡紙和其他板材，大頭釘、雙面膠、越簡(jiǎn)單越好，只要達(dá)到幫助自己推敲設(shè)計(jì)的目的即可，不用做細(xì)。當(dāng)方案進(jìn)一步深入，開始用su。其實(shí)手工模型和電腦模型是兩種不同的方法，效果不一樣，建議都采用，只是使用的階段不同。
i 簡(jiǎn)化成果表現(xiàn)。 當(dāng)你做足了了前面的工作，最后的作業(yè)表現(xiàn)圖，即使你畫得不漂亮也不要難過，因?yàn)槟銓W(xué)到了很多。當(dāng)然成果能表現(xiàn)好是一種審美也是一種能力，你要把你過程中的分析想法展現(xiàn)出來，但不要過多經(jīng)歷花在畫一張分析圖用什么字體，效果圖渲染要用多長(zhǎng)時(shí)間，后期要多么漂亮上，適可而止就行，信息量才是最重要的。通常兩個(gè)月時(shí)間的投標(biāo)，我們最后化成果文本僅用一個(gè)多星期（即ps圖），效果圖都是效果圖公司畫得。
g 大家不要認(rèn)為畫效果圖就是能干私活了，對(duì)設(shè)計(jì)有幫助了。這是我們系的一個(gè)誤區(qū)，不知現(xiàn)在是否還這樣，我倒是覺得有時(shí)間去設(shè)計(jì)院化施工圖要比畫效果圖能學(xué)到更多。不過畫效果圖可以為自己貼補(bǔ)點(diǎn)零花錢還是很不錯(cuò)的！
A 再次強(qiáng)調(diào)手繪： 沈建工和河北工程大學(xué)的建筑系就有集體拼手繪的風(fēng)氣；哈工為了學(xué)生能就業(yè)好，快題設(shè)為一門課程；天大學(xué)生的手頭功夫也很棒；清華的研究生快題不 強(qiáng)的話考設(shè)計(jì)院被刷下來的也大有人在。手繪好不等于設(shè)計(jì)好，但有一定聯(lián)系，手繪好快題也不會(huì)差很多；而快題對(duì)于考研和找工作都很重要。平時(shí)堅(jiān)持每天畫1、2幅（鋼筆、鉛筆、什么都行，都要練），就翻譯圖片（練到一定程度，就畫圖片，速寫、寫生，不臨摹別人的鋼筆畫）堅(jiān)持3個(gè)月，一定有效果。當(dāng)你可以用什么筆都畫得很好，用什么紙都無所謂，想畫什么樣的建筑空間、平面功能都能畫出來的時(shí)候，就可以了。
b 利用假期多實(shí)習(xí)：我們以前都是放假就回家待一假期，如果現(xiàn)在讓我從新選擇，我會(huì)在每個(gè)假期出去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的過程你會(huì)從新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的能力，直到自己的不足，明白自己努力方向，更重要的是確確實(shí)實(shí)幫你掌握了很多設(shè)計(jì)院的工作方法和流程，這樣你會(huì)到學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比同學(xué)進(jìn)步的不會(huì)只是一點(diǎn)半點(diǎn)。作實(shí)際工程遠(yuǎn)比紙上談兵復(fù)雜的多
c 多旅游 如果假期你不選擇實(shí)習(xí)，那么可以走走一些大城市、上海、北京、杭州建筑都值得一看，有條件可以出國看看，我們這個(gè)專業(yè)就是要多看多學(xué)。好像基本上建筑大師都有游歷歐洲的經(jīng)歷，那么至少我們應(yīng)該游下中國，張家口的建筑價(jià)值不大，長(zhǎng)期看會(huì)降低審美，要走出去多欣賞優(yōu)秀的，這樣設(shè)計(jì)才會(huì)提高。
d 多去名校 我大三的時(shí)候去天大，看到人家大一的作業(yè)很汗顏，覺得自己一直努力的方向都有問題。如果你及早的發(fā)現(xiàn)這些，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方法有正確的認(rèn)識(shí)，你會(huì)進(jìn)步的更快。反正那次我觸動(dòng)很大，回來后我好像明白自己該注意些什么。所以大家最好在大一去看看人家大一在做什么，不要一味盲目的跟隨學(xué)校的課程不思考的學(xué)習(xí)。人家學(xué)校有空間構(gòu)成課，我們沒有，那好我們可以自己平時(shí)做草模；人家有大評(píng)圖，我們沒有，那好，我們可以自己組織評(píng)圖大家說說自己方案，請(qǐng)?jiān)敢鈦淼睦蠋熤更c(diǎn)。學(xué)習(xí)一定要主動(dòng)點(diǎn)，不能等別人來教，你走出去了，看見了，甚至可以來給老師建議。
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